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教育艺术2015年11月
出版时间：教育艺术2015年 11点击次数：23次发布时间：15-11-20 22:19

卷首目录
　　　　　　　　　

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卷首语
一点浩然气，千里快哉风 李燕杰
　　金色的10月，是美好的；金色的10月，也是壮丽的。我在北京生活了85年。85年前的10月，我出生在这座美丽高雅、历史悠久的城市，我见证了她的沧桑变化。去年10月6日，是我们首都师范大学建校60周年校庆。上万名校友从全世界各地、全国各地汇聚到北京的母校，那盛大的场面、热烈的气氛、亲切的场景至今历历在目。回忆起去年校庆大会上，我作为校友作了发言。很多老校友们说：您都85岁了，讲话还是那么有激情、有底气！我听了很感欣慰。会后，校友们纷纷来到学生活动中心大厦二层我的工作室和我创办的“神州智慧传习馆”，兴趣盎然地参观了数万件馆藏精品，无不赞叹有加。
　　我为校友们当场写了这样一张条幅：“一点浩然气，千里快哉风”，他们都很高兴，说这是做人的境界。今天中国社会最需要的就是凝聚正能量的浩然之气。
　　当时，我们一起回忆起当年毛泽东主席为我们学校写的批示：“学生负担太重，影响健康，学了也无用，建议从一切活动总量中，砍掉三分之一，请邀请学校师生代表讨论几次，决定实行如何？请酌。'回想起当时师生们听到传达的震撼心情，大家都非常激动。毛主席的这段话被称为“七三指示”，在我的传习馆里就能看到。当我们一起翻阅《中华人民共和国教育大事记》时，除了重温毛主席的七三批示，还共同关注到大事记中提到的两段话：“中共中央书记处书记胡乔木到北京师范学院看望北京市劳动模范、北京师范学院讲师李燕杰，肯定了李燕杰热心做青年工作的成果，鼓励他坚持下去，做好青年思想工作，增强广大青年对共产主义的信念。”在此之后乔木同志一再讲：李燕杰是播洒共产主义种子的人，还强调：李燕杰的演讲，不是个人的事，是国家的事。“教育部在北京召开高等学校共产主义思想教育经验座谈会，……会议总结了北京师范学院李燕杰等同志向青年进行思想政治教育的经验……”这个会是彭珮云同志主持、在北京大学召开的。翻阅这些文献资料时，我们深感愧对中央领导的殷切希望。特别是想到毛泽东主席在日理万机、工作极为繁忙的情况下，还亲笔批示，关心我们大学生的身体健康，关心教育体制的改革，心中仍然非常激动。
　　作为在首都师大学习和工作了半个多世纪的我，经常想到毛主席的七三批示。我认为老人家半个世纪前的批示今天仍然有巨大现实意义。
　　我认为，当今教育改革仍需一“减负”二“增效”，要减轻学生的负担，减去那些对学生成长不利的教育教学环节，增加对全面提高学生素质有利的内容。我这些年努力研究教育艺术，就是为落实毛主席的批示，就是为推进教育的以人为本。虽然做得还很不理想，但我绝不放弃，也绝不言败。虽然我已85岁，但仍一直坚持工作在教改第一线。以今年暑假为例，我先后在北大、清华、人大、北方交大，以及中加学院、华夏管理学院为数万名师生做了演讲，目的是在新的形势下遵照党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，引导广大青年学生努力学习，为实现两个百年目标，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而团结奋斗。
　　我创办的“神州智慧传习馆”一年多以来已经接待了国内外数以千计的来访者。我们充分运用展示交流、研讨探索的方式，回顾历史，做好今天。我们的运作，也使在校大学生开扩了眼界，与社会各行各业先进人士建立了联系，使专家、学者、教授共同关注教育体制改革，受到了热烈欢迎。
　　在此，我由衷希望和热烈欢迎各方面的领导与广大师生、干部群众莅临我们首都师大这个教改实验基地，这个真是生动的典藏中心，大家参观、座谈、交流、指导，共同为中国教育的深度改革出力。
　　今后，我们将继续发扬勇于创新与改革的精神，团结更多的人为实现振兴中国教育的目标而畚斗。
　　让我们登高望远，以乘长风破万里浪的雄伟气势，投身到伟大的中国特色社会主义事业之中，为实现中国梦贡献自己全部力量。       （作者为教育艺术杂志社社长）

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2015年第11期（总第251期）目录
卷首语 1 一点浩然气，千里快哉风　李燕杰
教育艺术广场 4 运用教学艺术，飞扬学生个性　王现芝
5 层层深入，让语篇教学水到渠成　徐海英
6 一枝独秀海纳百川龙飞四海大狂草 八面出锋天容万物凤舞九天自然成　杨子艺
7 大狂草书法家一冰　郭海燕
8 幼儿教育中游戏的教育作用与价值分析　李 琴
9 多元构建“童化数学”, 提升数学学习品质　孔荣生
心得共享 10 关于小学科学教学评价改革的思考与尝试　李 蓉
11 小学数学到初一代数的过渡教学　谷晓丽
12 高中政治综合探究课的教学障碍和对策　冯 娟
13 积累活动经验 提升数学素养　严桂娟
14 “自学质疑”在小学英语教学中的理解和应用　柏 艳
素质教育与教育艺术 16 浅谈大学生诚信缺失及教育　贡亚婷
17 数学课堂要避免“揠苗助长”　吴 钒
18 巧妙留白，促进学生自我品德提升　赵小祥
19 浅议新世纪教师换位　杨亚莲
20 从中国音乐教育看跨文化和多元文化思维　霍 斐
21 “生·本课堂”中学生学习行为的差异比较研究　龚燕春
23 吃透教材，了解学情，教学中才少遗憾　尚 瑞
教育创新 24 探析以课堂讨论为核心的高中政治动态教学　王冬梅
25 基于儿童视角，做好品德与生活教学“四关注”　钟晓菊
26 学生自主设计政史课练习题组的方法和途径　宋应昌
27 自制教具，构筑高效语文课堂　赵翠华
28 探索创新中学生语文作业设计　王秀侠
29 整合多元实践素材，启动多维视角反思　胡 敏
30 增强初中物理课堂活力的策略　马德胜
精彩课堂 31 增强提问实效 提高课堂效率　李玉同
32 “依标托本”做好初中语文阅读教学　韩玉萍
33 教师当个性化地解读文本　田 江
34 读演结合 培养学生英语写作的兴趣　李冬梅
35 浅谈高中生物《遗传与进化》课堂有效教学方式　张爱芳
科研园地 36 多媒体技术在小学数学教学中的应用　蓝旺龙
38 小学数学教学中学生规则意识的培养　兰兴雄
39 加强大学生预创业教育 提升预就业竞争力　刘子奋 刘贤英 庄晓东
41 探寻庄子寓言教学之端崖　陈效义
42 童化教学在小学语文课堂中的价值初探　林海峰
43 特级教师专业发展的阶段性分析　杨世武
班主任工作 44 倾心关注细节 真爱伴随成长　范延杰
美的寻觅 45 山穷水尽处，却见柳暗花明又一村　韩 涛
46 让评价助力品社课堂　董成立
48 “撷取”字里行间的感动　杨炎炎
49 设计给力 探究精彩　卢万照
50 别样表达，灵魂也飞翔　罗 燕
51 丰富数学文化底蕴，彰显人文精彩　李德松
教师手记 52 浅谈小学生自主学习能力的培养　雷祝庆
53 变知识生长样态 助儿童生命成长　金松武
54 多媒体教学在体育教学中的应用　瞿绪梅
55 高效历史课堂的优化策略　景学荣
56 笔尖的微世界　陈 静 任晓玲
58 关于语文课堂评价误区的几点思考　曹 敏
59 聚焦文本，解读关键词　徐晓红
教育艺术研究 60 小学高年级聋生课外阅读的教学策略　马丽妃
62 中职生音乐欣赏教学实践研究　孙可亮
63 陈寅恪学术研究思想浅析　贾宁杰
64 教育科学研究方法初探　赵先萍
66 浅谈小学数学教学方法　洪碧丽
教学札记 67 高中语文选修教材的“选”与“修”　李明瑾
68 培养学生的语文素养　蒋 辉
69 谈高中英语有效教学　顾晓玲
70 初中语文阅读教学探索　李万平
71 儿童足球启蒙从“灵”入手　史有军
72 语文优质课可行性教学策略　黄 波
新课改实践 74 基于故事教学法的教学实践研究　陈建波
75 语文教学必须关注的几个问题　高新征
76 打造小学数学多层次教学　汪小波
77 启发式教学在数学教学中的应用　郑超盛
78 信息技术给力　阅读教学展翅　巫永荣
80 谈基础迁移教学策略　李风江

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封面人物介绍
　　一冰，本名黄其锦，1957年生，福建省上杭县人，厦门大学政管专业毕业。中华教育艺术家协会理事、中国国粹书画艺术研究院艺术顾问、中国名人书画艺术界联合会委员、中国楹联学会会员、大狂草书法家。
　　一冰七岁习书，潜心五十载之学习、实践、研究、比较和感悟，将晋代书圣王羲之行草书体和唐代草圣张旭、怀素狂草笔法之精髓融为一体。在古今草书三体章、今、狂基础上，发展升华、创立了一种新的体现时代艺术气息的大狂草书法。特点是一大：一线贯穿阴阳，体现五行，书法自然，气势宏大。如《晋·陆机·文赋》所云“笼天地于形内，挫万物于笔端”；二狂：势若奔蛇走蚘惊天地，声如骤雨旋风泣鬼神。横如大梁竖如立柱坚固挺拔、撇如长枪捺如利剑气势如虹，点如高山坠石转如铁划银钩，大开大合、疾速骇人、诡奇怪状翻合宜。一冰大狂草书法艺术的诞生，改变了中国自宋以来草书只柔不刚、只曲不直、只圆不方、只阴不阳的柔、曲、圆、阴书写方式，为人类展示了刚柔相济、阴阳平衡、气势雄健、八面出锋的大狂草书写方法。正是：一枝独秀海纳百川龙飞四海大狂草，八面出锋天容万物凤舞九天自然成。

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