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行微闻达至真至诚—漳浦立人学校新学期“诚徵文化”宣讲会记

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发布者：本站　发布时间：2019-09-04 08:28:17　阅读：4892次　来源：收藏艺术报网　双击自动滚屏

行微闻达至真至诚——漳浦立人学校新学期“诚徵文化”宣讲会记

行微闻达至真至诚——漳浦立人学校新学期“诚徵文化”宣讲会记

来源：漳浦立人学校时间：2019年09月02日作者：漳浦立人学校编辑：漳浦立人学校编辑部

“诚者天之道也，诚之者人之道也。”

“不息则久，久则徵。徵则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。”

——《礼记·中庸》

“四时俱可喜，最好新秋时。”8月29日，漳浦立人学校新旧教职工及各级领导齐聚一堂，于新学年的美好新秋时节，共同聆听立人教育集团游惠松董事长以诚心所著之《诚徵》一书的文化精神内核宣讲会。

三场宣讲以不同的视角探求《诚徵》悠远博厚的深刻内涵，既有宇宙人生的宏大视野，亦承接办学求教的真知灼见，在即将新学年的开学季，给予漳浦立人学校所有教育从业者一场诚挚的精神洗礼。

宣讲会按学部分别在高中部执行校长李坤茂、初中部执行校长胡明南主持下举行。

漳州立人学校资深“诚徵文化”研究者陶延生老师，先为大家深入浅出地呈现了一场“诚徵文化”之关于易数、诚徵能量的精彩视听讲座。

陶老师旁征博引《说文解字》、《礼记·中庸》、《现代汉语》等文献资料，详细阐释了“诚”、“徵”的深刻内涵，并高屋建瓴，从三维流形、庞加莱猜想，到数与几何，平行宇宙等，层层递进，从深厚的中华传统文化典籍到宏大精妙的自然科学（数学）发展轨迹证实了“诚徵理论”是这样一套建立在自然科学理论基础上，经过合理的逻辑推论而得出的全新的世界观和方法论。

紧接着，林明忠老师带来了一场题为“以诚立己，行稳致远”的讲座。

林明忠老师从回顾立人学校创办历史与成就起，以“诚”提出“立人三问”与全场老师同思共勉，并为我们指明了道路：初心和使命是激励我们不断前行的根本动力。全体同仁要同呼吸、共命运，永远把办好立人教育作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，朝着创建一流品牌名校的宏伟目标奋发努力。林老师提出，“诚徵文化”的未来愿景是打造独具特色的文化名校，教师为人师表、专长有加，学生全面发展、个性成才。而只有以“诚”立己，才能后以达人。

最后，杨子艺老师以极富底气的开场宣讲关于中国民族之“厚德自强”的基本精神。

杨老师以对传统文化精神的深厚理解结合“诚徵文化”的思想精髓，阐释美“德”的崇高意义与价值。从清华校训的深刻内涵、梁启超之《君子》中的家国情怀，再到人生至高精神真善美境界的追求，杨老师谆谆教诲德艺双馨培养目标确立的重要性，这也便是国家提出的人才培养目标——立德树人的同质解读，亦与“诚徵文化”之“诚”的精神内核一脉相承。

“诚者，物之始终，不诚无物。”三场讲座向在场的教师们传达了共同的为人处世、办学求教的真理——“诚”。

领悟“诚徵文化”精髓，感知无所不聚之“诚徵能量”，立人上下各级定当秉承以诚办学，以诚求教，以诚育人之德，宏大道理小处践行，行微闻达，至真至诚，弘扬“正能量”，行在正道上！

立人教育集团文化事业发展部负责人欧阳秉乾老师做了总结:

欧阳秉乾老师说:誠徵文化的任务：一是立人立德，以周恩来精神为道德典范，做到学校精神文明与物质文明相结合。让广大师生充分理解体会厚德载物、修身治平的理念。使学生明白，要从小培养家国情怀、治平抱负，为自己修身，更为社会服务，为建立美好社会做贡献献爱心。二是遵循宇宙法则，即按照自然发展规律，将诚徵能量与实际生活互相结合，并融会贯通于学习和生活当中。用誠徵能量促进全体师生的教与学。三是学习利用各个时代，各个地方的先进思想理念，特别是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用马克思主义的基本原理，教会全体师生提出问题、分析问题和解决问题。

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